学校安全隐患有哪些

校园安全十大隐患

一、 来自学生之间的暴力、打斗行为。

二、 来自学生之间的欺诈、侵权行为。

三、 放学后,来自校外不良人员对在校学生的侵害。

四、 厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。

五、 商店、食堂、小卖点的食品安全。

六、 由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。

七、 校园内部的丢窃,包括自行车丢失。

八、 失火、触电、溺水,中毒。

九、 理化生实验,体育运动中的意外伤害。

十、 课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。

校外安全十大隐患

一、 校门外道路交通事故。

二、 学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为。

三、 学校周边发生的敲诈、侵权行为。

四、 校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁。

五、 在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害。

六、 因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素。

七、 上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的不安全因素。

八、 社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素。

九、 社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆。

十、 父母离异,单亲,空巢留守、私租房屋引发的不安全因素。

教育不当产生的十大安全隐患

一、 学校制度制订不当出现的安全责任事故。

二、 学校预防管理不当出现的安全责任事故。

三、 教师法制意识淡薄,方法简单粗暴造成违法,对学生的伤害。

四、 场地设施提醒不当造成的学生身体伤害。

五、 学习、人际关系等出现心理压力造成的意外。

六、 批评方法不当造成的意外。

七、 家庭中父母教育子女方法不当引发孩子过激行为。

八、 处理问题有失公正造成心理失衡,出现偏激。

九、 期望值过高带来心理压力,造成不良后果。

十、 逆反心理、特殊个性造成的不良后果。

小学生安全隐患调查报告

关于小学生安全教育的调查报告 调查目的: 中小学校园安全是关系稳定社会、稳定家庭,发展中小学基础教育的一件大事。

自1996年把每年3月26日定为全国中小学生“安全教育日”以来,全国各地中小学的安全教育工作取得了显著的进步,安全教育成效大幅度的提高。

然而,中小学每年非常死亡人数仍在1000人以上,这是多么惊人的数字啊!学校是培养人的场所,是社会知识和智慧的中心,是国家发展的希望所在,然而学校的这种不安全隐患比比皆是,学生伤害事故更是频频发生,不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往带来巨大困扰。

甚至影响正常教育教学。

(教育博士网www.bossedu.com欢迎您投稿) 近年来,各地中小学校园安全堪忧,各类恶习性伤亡人事故不断,一些地方校园内出现了学生因楼道拥堵而后被挤压被彼此踩死踩伤,因玩耍打闹致伤,食物中毒、传染病流行等重大安全事故。

有数字显示,中小学生每年的非正常死亡人数都在1万人以上。

据1994年不完全统计,中小学非正常死亡人数达18000多人,即平均每天有约49名学生因各类事故死亡,相当于一个教学班的人数。

据2000年不完全统计,非正常死亡的中小学生人数已从1994年的18000人下降到了14400人。

虽然下降了,但这14400个幼小生命的消失仍然让人心痛。

据了解,从2000年各地上报给***的事故分析中看,各种溺水事故占上报事故总数的19.58%,死亡人数占总人数的25.65%;各类中毒事件占15.38%,死亡人数占3.48%;各类建筑物倒塌事故占9.09%,死亡人数占10%;各类交通事故占8.39%;死亡人数占17.39%;各类治安事件占7.69%;死亡人数占6.09%。

可见,溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小学生伤害和死亡事故的主要因素。

那么,作为农村小学,又面临着哪些安全问题呢?为此,我对农村小学安全问题进行了调查。

调查情况分析: 为了切实搞清农村小学的安全问题和对安全知识教育的落实实施情况,我对学校的21名教师(包括学校领导)进行了调查。

首先,我采用访谈的形式对学校安全教育领导班子进行了调查。

一、 学校安全教育制度和措施。

《礼记·中庸》中说:“凡事预则立,不预则废”,安全事故是可以预防的,在一切造成安全事故的原因中,人的因素是重大的,适时的对人进行安全教育是可以有效预防和减少安全事故的。

特别是学校对学生进行的安全教育是可以发挥巨大作用的,而且值得教师们研究,探讨出更为有效的安全教育的途径及预防措施。

学校领导工作事关基础教育和发展的全局,事关学校稳定、社会的大局。

通过调查,我了解到学校领导班子认识到位,思想统一,为切实有效地开展学校安全教育及安全工作,要注重四个落实:①机构落实。

学校成立了校长为组长,副校长为副组长,各班班主任为成员的安全领导小组,具体到各班班主任和科任教师,并和班主任签订了安全责任书。

②责任落实。

我们在强调学校领导高度重视的同时,还应做到明确责任(即谁主管,谁负责)、明确目标(按安全责任书上的内容实行目标管理)、明确职责(即将工作落实到人头,明白自己的工作范围)。

③制度落实。

学校在拟定学校安全计划时就完善了相关制度:一是坚持学校安全工作月报表制和安全事故报告制;二是严格执行学校师生在校内外集体活动审批制和预案自查制;三是召开安全工作月会制;四是安全日志的填写和事故登记制;五是定期通报安全事故和工作开展情况制。

④措施落实。

学校对安全工作实行目标考核。

即期末按照学年初签订的《目标责任书》对各班完成目标任务情况进行考核,评出等级,并将结果记入教师个人工作业绩,作为晋升、评优的条件,实行“一票否决”制;二是安全事故责任追究,对已发生的安全事故,应坚持“四不放过”的原则(事故原因没有查清不放过,事故责任人没有受到严肃处理不放过,广大师生没有受到教育不放过,整改和防范措施没有落实不放过)。

那么,在了解了安全制度以后,学校如何做好安全教育工作呢?我对学校分管领导作了了解。

通过调查,我对安全教育工作的开展总结如下: 二、加强学生不良情绪的控制与心理调节的教育。

情绪状态影响着人对信息的接受、处理以及反应,良好的情绪状态,使学生心境平和,沉着冷静、判断准确、反应迅速。

相反,不良的情绪状态带给学生的则是心情浮躁,反应迟钝,容易激动,发生安全事故的概率会大得多。

因此,对于有效控制与心理调节对学生安全事故预防是十分有效的。

对学生要注意以下几种常见的不良情绪:(1)急躁情绪,当学生急于想要达到一个目标而又不注意过程,当目标难以实现时,如重复一个体育动作而总也完不成,就容易产生急躁情绪,甚至冒险蛮干。

(2)紧张情绪,当学生想完成一件事,而知识、能力、经验不足或受到周围人过分关注时,比如学生在黑板上解不出题时紧张,易造成思维混乱,反应迟钝。

(3)松懈情绪。

当学生紧张过后,或觉得自己在某些方面具有一定优势,比如考试成绩过好,会造成学生精神不集中,骄傲,漫不经心。

(4)愤怒情绪,当学生受到伤害或...

学校安全隐患有哪些

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校园安全十大隐患 一、 来自学生之间的暴力、打斗行为。

二、 来自学生之间的欺诈、侵权行为。

三、 放学后,来自校外不良人员对在校学生的侵害。

四、 厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。

五、 商店、食堂、小卖点的食品安全。

六、 由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。

七、 校园内部的丢窃,包括自行车丢失。

八、 失火、触电、溺水,中毒。

九、 理化生实验,体育运动中的意外伤害。

十、 课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。

校外安全十大隐患 一、 校门外道路交通事故。

二、 学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为。

三、 学校周边发生的敲诈、侵权行为。

四、 校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁。

五、 在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害。

六、 因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素。

七、 上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的不安全因素。

八、 社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素。

九、 社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆。

十、 父母离异,单亲,空巢留守、私租房屋引发的不安全因素。

教育不当产生的十大安全隐患 一、 学校制度制订不当出现的安全责任事故。

二、 学校预防管理不当出现的安全责任事故。

三、 教师法制意识淡薄,方法简单粗暴造成违法,对学生的伤害。

四、 场地设施提醒不当造成的学生身体伤害。

五、 学习、人际关系等出现心理压力造成的意外。

六、 批评方法不当造成的意外。

七、 家庭中父母教育子女方法不当引发孩子过激行为。

八、 处理问题有失公正造成心理失衡,出现偏激。

九、 期望值过高带来心理压力,造成不良后果。

十、 逆反心理、特殊个性造成的不良后果。

1、将青少年的防灾自救安全教育和心理教育尽快纳入中小学的正式课程(即地方课程),并组织专门人员编写教材和教学大纲;(包括应对地震、火灾、雷击、交通事故、水灾、溺水、流行性传染病,甚至狂犬病、毒蛇咬伤等内容) 2、配备专门的师资队伍,加强师资培训。

3、全社会都来关心青少年的安全教育和心理教育。

并利用多种形式对青少年进行安全常识的宣传,有针对性地开展交通、消防、地震、防雷击、防溺水、饮食卫生、体育运动等专题安全教育活动,提高青少年的安全防范意识。

4、狠抓预案演练,提高青少年的自救自护能力和应急处置能力。

在各学校普遍建立健全多种安全应急预案的基础上,可利用人防设施,开发专门场馆,对师生定期进行演练,经常进行安全行为习惯训练。

5、建议把5.12定为全国青少年防灾救灾日,以此警示人们,让大家警钟长鸣。

一是认真贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》,将学校安全教育与德育教育、课堂教学有机结合起来。

从2007年秋季新学期开始,统一使用经山东省中小学教材审定委员会审查通过的《安全教育》地方教材,学校配备专业教师或兼职教师,对小学五年级和初中一年级学生开设《安全教育》地方课程,每学期授课18课时,做到了师资、教材、计划做到了三落实。

学习内容包括:(一)交通安全,认识交通标志、怎样小心过马路、安全乘车、安全出行、交通法规、骑车安全及交通事故中的急救措施等交通安全知识;(二)校园安全,体育运动注意事项、集体活动安全、校园暴力的预防、住宿安全等校园安全知识与防护;(三)家庭生活安全,室内活动安全、用电安全、家庭防火、烫伤预防、防止体罚和家庭暴力、预防性骚扰、遇到抢劫防范措施;(四)户外活动安全,户外玩耍、预防冻伤中暑、游泳安全;(五)饮食安全,饮水、食物安全、良好的饮食习惯、预防铅中毒、常见传染病、突发病的防治、SARS、禽流感预防;(六)防灾与应急,雷电、风暴、洪水、地震、滑坡、泥石流、海啸、踩踏与毒气泄漏等灾害的避灾、防灾与应急;(七)网络安全,痴迷网络和网恋的危害、网络游戏安全和防止网络侵害。

二是加强了师资培训。

市教育局积极开展安全管理师资业务培训,每年举办县(市)区教育行政部门、直属学校和全市高中及以上学校校长和安全管理师资培训班一至两次,指导各县(市)区教育行政部门办好所属学校安全管理师资培训班,指导各学校搞好中层干部及教职工安全培训。

同时,按照“一岗双责”的要求,在干训和师训中,都把安全教育作为培训的一项重要内容。

目前直属学校和各县市区教育行政部门都成立了安全保卫部门,配备了专职人员,但由于编制问题,安全教育课教师大都是兼职教师,各县市区所属学校还没有设立安全保卫专门部门,我们正积极督促各县(市)区教育行政部门加强所属学校安全工作管理机构建设。

三是加强学生心理健康教育。

市教育局要求各级各类学校要普遍建立心理咨询部门,加强学生心理健康指导。

一是加强对教师特别是班主任的心理健康教育,首先保证教师的心理健康,其次强化班主任和任课教师对学生心理问题的排查,全面掌握学生的家庭环境、成长环境、既往病史、家族病史和学生的思想动态,对发现的问题及时制定跟踪帮助措施;二是学校按照有关要求制定好学校心理安全教育的工作制度和工作计划,通过组织主题班会...

小学生身边的安全隐患有哪些

生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。

但是,家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。

家庭生活中也有安全问题。

1、90%家庭成人在烹饪时会中途走开,60%经常走开。

(正确做法:不要随意离开厨房,用完燃气关闭总开关。

)2、70%家庭中没有烟雾报警器,23%从未听说。

(正确做法:有条件家庭应尝试安装,并定期检查电池。

)3、60%家庭从未规划过火灾以外的逃生路线,32%从未听说。

c正确做法:每个房间至少规划两条逃生路线,定期演练,并约定逃离后集合地点。

)4、40%家庭电话旁没有紧急联系电话,28%家庭从未听说。

(正确做法:全家一起制作119报警卡,并写上详细家庭住址。

)5、40%家庭灭火器放在厨房等火灾“危险地”,32%家庭不知该放哪里。

(正确做法:放在卧室易取。

)6、31%家庭取暖器临睡前不断电,21%总是如此。

(正确做法:临睡前关闭电源或设置自动关闭时间。

)7、30%家庭接线板像“章鱼”,插头“无孔不入”,15%总是如此。

(正确做法:电插座上插头不宜超过3个。

)8、30%瓶装标签与内置物不一致,7%家庭总是如此。

(正确做法:经常检查,保持一致。

)9、30%家庭床边放打火机、烟缸,14%家庭总是如此。

(正确做法:易燃物远离卧室,尤其床边。

)10、30%家庭厨房大功率电器接在接线板上,12%总是如此。

(正确做法:微波炉、烤箱等大功率电器配置专用插座。

) 校园安全十大隐患 一、 来自学生之间的暴力、打斗行为。

二、 来自学生之间的欺诈、侵权行为。

三、 放学后,来自校外不良人员对在校学生的侵害。

四、 厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。

五、 商店、食堂、小卖点的食品安全。

六、 由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。

七、 校园内部的丢窃,包括自行车丢失。

八、 失火、触电、溺水,中毒。

九、 理化生实验,体育运动中的意外伤害。

十、 课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。

校外安全十大隐患 一、 校门外道路交通事故。

二、 学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为。

三、 学校周边发生的敲诈、侵权行为。

四、 校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁。

五、 在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害。

六、 因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素。

七、 上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的不安全因素。

八、 社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素。

九、 社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆。

十、 父母离异,单亲,空巢留守、私租房屋引发的不安全因素。

教育不当产生的十大安全隐患 一、 学校制度制订不当出现的安全责任事故。

二、 学校预防管理不当出现的安全责任事故。

三、 教师法制意识淡薄,方法简单粗暴造成违法,对学生的伤害。

四、 场地设施提醒不当造成的学生身体伤害。

五、 学习、人际关系等出现心理压力造成的意外。

六、 批评方法不当造成的意外。

七、 家庭中父母教育子女方法不当引发孩子过激行为。

八、 处理问题有失公正造成心理失衡,出现偏激。

九、 期望值过高带来心理压力,造成不良后果。

十、 逆反心理、特殊个性造成的不良后果。

小学的校园安全隐患主要有哪些

小学校园安全隐患主要有:一、交通方面的安全隐患1、教师、学生均有校内骑车现象,在教学楼拐弯处易发生撞人撞车事件.2、多数学生不注意检查自行车车况,有的自行车无铃铛、车闸失灵.3、出操或集会时,楼梯拥挤.课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害4、不遵守路队纪律,在路上疯狂打闹二、饮食卫生方面的安全隐患1、部分学生反映学校食堂卫生状况不好.2、好多学生买一些三无小食品.3、相当一部分同学在在校外流动小食品摊买饭、就餐.小商贩绝大多数没有《卫生许可证》,而且收完钱的手直接接触食品,安全隐患极为严重.有时卖剩饭菜或过期变质食品.三、用火方面的安全隐患1、有些老师乱丢烟头.2、校园内有焚烧树叶、废纸现象.4、灭火器材不充足.5、学生不会正确使用灭火器,多数同学不了解火灾中的逃生方法.四、用电方面的安全隐患1、有的教室内开关、插座松动.2、有部分线路老化.3、部分学生缺乏安全用电常识

小学的安全教育包含哪些方面?

一、道路交通安全(一)遵守交通规则,实行路队制放学。

1、须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走;2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。

3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

5、学生放学可实行"小黄帽"路队制,要戴好"小黄帽",手持"让"字牌列队行走,每横列不超过二人。

6、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行,不做危险活动,避免意外伤害。

横过马路(街)或通过十字街道时,要走交通部门设置的专门穿越道,如斑马线、人行过街(公路)天桥和地下通道。

并注意红绿灯信号标志:红灯停,绿灯行。

7、乘坐汽车、火车时要坐好扶好,身体任何部位不要伸向车外,不高声喧哗,不向外抛投物体,不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。

(二)骑自行车须遵守以下规定1、自行车的车型大小要合适,不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。

骑车转弯前须减速慢行,伸手示意,不得突然拐弯。

2、不双手离把,攀扶其它车辆或手中持物。

3、不牵引车辆或被其它车辆牵引。

4、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。

5、未满12周岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车。

6、年满12周岁的学生确需骑自行车,须经家长同意,并不准骑车搭人和在快车道上行驶。

7、经过交叉路口,要减速慢行,注意来往行人、车辆;不闯红灯。

(三)水上交通安全1、不乘坐无牌无证船舶。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

4、不乘坐冒险航行的船舶。

5、集体乘船应注意:要有老师带队,指挥,上下船要排成队,不得打闹、走动;要服从船上工作人员指挥,维护好船上秩序。

二、校内校外活动安全(一)防止触电1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳,更不要在电线上晾衣服或悬挂物体,或将电线直接挂在铁钉上。

2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告,请专人检修,切勿乱动。

3、万一遇有电器设备引起的火灾,要迅速切断电源,然后再灭火。

4、发现有人触电时,要迅速切断电源,并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。

5、远离高压带电体。

不要接触电杆掉下的电线,不要攀变电器平台,不要攀电讯发射塔,高压输电塔,不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。

6、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。

雷雨时尽量避免或减少野外活动,路遇雷雨不要往高处走,迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避;不要携带雨伞等金属物,应双脚并拢抱头蹲下,以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。

(二)防止落物伤害1、不进入建筑施工现常2、起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。

(三)楼道安全1、各学校坚决不准搞紧急集合一类的活动,课间活动和放晚自习时,楼梯口要有教师值守维护秩序。

2、上下楼梯时有序缓慢右行,要听从值班教师的指挥,严禁拥挤,特别是发现有人摔倒时,应立即停止上下,迅速将摔倒者扶起。

3、不在教室里打跳,翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏,身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆,不在走廊上"齐步走"造成共振,以免损坏楼板。

(四)严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园,更不得带进教室;学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时,要注意安全,以免误伤自己和他人。

(五)幼儿玩教具安全 幼儿活动课要经常检查玩具、教具,是否有锈蚀、破损、脱落现象,若有不安全隐患要及时排除,对超过使用期限的玩、教具及时更换。

(六)外出游玩1、外出活动要有教师或家长带队,身体有病同学不要勉强参加。

2、最好是当日去,当日回,未经监护人许可,不得在外宿营。

3、外出游玩,牢记家庭住址、电话、父母工作单位电话。

4、外出游玩,若遇歹徒抢劫、以大欺孝以强凌弱等人身侵害、伤病的情况时,应立即与公安、医院等部门联系,并及时向学校、家长报告。

5、严禁私自下河游泳,以免溺水事故发生。

严禁攀高探险。

6、被狗咬伤后应立即送医院处理伤口,若远离医院可迅速用清水或肥皂水对伤口流水冲洗。

7、被蛇咬伤千万不要惊慌,应迅速用手帕、皮带、绳索等物在距离伤口3-5厘米处绑扎,以减缓毒素扩散速度,每安全生产心得体会 险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”这是我们应该恪守的信念。

要确保安全,首先必须强化人的安全意识。

加强日常安全使用电源电器常识的认识、火灾中如何进行逃生以及在生活中存在的安全隐患事项等,可以通过上网查询卡通图片类,加大学生的学习兴趣。

如:插排的放置不应放置在易燃物品旁,插排的超负荷使用是极其危险;逃生可以通过逃生十绝来进行记忆和熟知,逃生十绝是:第一决 熟悉环境 牢记出口 第二决 保持镇静 迅速撤离 第三决 正确引导 有序疏散 第四决 不入险地 不恋财物 第五决 简易防护 蒙鼻匍匐 第六决 善用通道 莫入电梯 第七决 火已及身 切勿惊跑 第八决 避难场所 固守待援 第九决 发出信号 寻求援助 第十决 缓降逃生 滑绳自救

小学生身边的安全隐患

校园安全十大隐患 一、 来自学生之间的暴力、打斗行为。

二、 来自学生之间的欺诈、侵权行为。

三、 放学后,来自校外不良人员对在校学生的侵害。

四、 厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。

五、 商店、食堂、小卖点的食品安全。

六、 由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。

七、 校园内部的丢窃,包括自行车丢失。

八、 失火、触电、溺水,中毒。

九、 理化生实验,体育运动中的意外伤害。

十、 课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。

校外安全十大隐患 一、 校门外道路交通事故。

二、 学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为。

三、 学校周边发生的敲诈、侵权行为。

四、 校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁。

五、 在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害。

六、 因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素。

七、 上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的不安全因素。

八、 社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素。

九、 社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆。

十、 父母离异,单亲,空巢留守、私租房屋引发的不安全因素。

教育不当产生的十大安全隐患 一、 学校制度制订不当出现的安全责任事故。

二、 学校预防管理不当出现的安全责任事故。

三、 教师法制意识淡薄,方法简单粗暴造成违法,对学生的伤害。

四、 场地设施提醒不当造成的学生身体伤害。

五、 学习、人际关系等出现心理压力造成的意外。

六、 批评方法不当造成的意外。

七、 家庭中父母教育子女方法不当引发孩子过激行为。

八、 处理问题有失公正造成心理失衡,出现偏激。

九、 期望值过高带来心理压力,造成不良后果。

十、 逆反心理、特殊个性造成的不良后果。

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小学生春天的安全隐患有哪些

班主任应强化学生安全意识,坚持安全第一,落实安全措施,着重进行防水、防电、防火、防毒、防爆、防骗、防盗、防病和防攻击等知识的宣传及交通法规、卫生知识、心理健康、安全常规等知识教育,在以下诸方面开展具体的安全教育:第一条 遵守交通法规,注意交通安全。

横穿马路要留神,做到一停二看三通过。

坐车不准与驾驶员谈天,不准催促驾驶员快行,行车过程中要保持警惕,下车后确定安全后再行走。

不得攀爬货车、拖拉车等。

不得无证驾驶摩托车。

学校上下坡的水泥路面不得骑车,更不得骑车带人。

第二条不得擅自处出游玩,双休日、节假日应征得家长同意后方可外出,外出要早归,严禁彻夜不归。

放假后应及早回家,不提前到校,同学间不互访。

第三条 晚自修结束回家的通校生(特别是女生)要结伴而行,要带手电。

第四条 发现行迹可疑的人要及时报告,要特别注意不随陌生人离开校园,因故离开学校应得到班主任同意并留下请假条。

第五条 学习掌握必要的运动知识,确保体育运动安全。

不得在楼道、走廊等处追逐、推拉、嬉闹。

不趴在走廊护栏上(特别是人多时),绝不允许坐在护栏上或在上行走,严防意外。

禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍,以免误伤他人。

第六条 晨跑、下楼梯、进出礼堂会场等场所要集中注意力,以免跌倒,更要防止撞、推、踩。

寝室中睡上铺的同学要采取恰当的保护措施,防止跌落。

第七条 不把贵重物品或不该带的物品带到学校,钱币随身携带,严防失窃。

教室、寝室、抽屉、壁橱和餐桌及时加锁,节假日关好门、窗。

第八条 学习和掌握必要的灭火常识,学习灭火器的使用范围和方法。

不准在寝室点蜡烛、使用交流电电器,防止意外事故。

学习掌握用电知识,确保用电安全。

第九条 严禁玩火,严禁在校燃放烟花爆竹。

学生发现火灾隐患或森林火险时,不宜直接参与扑救,而应及时报告老师、家长、成人或当地政府。

第十条 不得下河、下溪、下库和下塘等游泳洗澡。

在家时下河、下溪、下库和下塘等须得到家长同意。

第十一条 食堂就餐时自觉排队,不拥挤、不推搡,以防烫伤。

第十二条 注意饮食卫生,不食用霉变食物和三无产品,以防食物中毒;不暴饮暴食;不得私自在教室、寝室等公共场所投放鼠饵等剧毒品用以毒鼠等。

第十三条 有病及时就医,并尽可能安排在白天就诊,以免延误医治时机。

有先天性危险疾病(如心脏病)要及时向班主任出具证明、汇报,并避免剧烈运动等。

用药请遵医嘱,防止出现过敏、不良反应等不适症状。

第十四条 外出的集体活动,一切行动遵守纪律,听从指挥,除学校安排外,集体外出应坚持就近、就地和徒步的原则。

第十五条 大扫除擦日光灯、吊扇等时,旁边要有人保护,擦玻璃时要站在窗台内侧,防止跌落或玻璃脱落。

擦玻璃的过程中,班主任应始终在场。

第十六条 遵守实验规则,不私自偷拿危险物品。

第十七条 同学间互谅互让,发生矛盾时多作自我批评,不准吵架,严禁拳脚相加,大动干戈。

校园安全隐患问题

给你一些李岚清总理曾在校园安全工作会议上提到的校园安全的问题:人死不能复生。

人死了,还谈什么“教书育人”?亡羊补牢,毕竟为时已晚。

所以人命关天,安全第一。

总体来说,我校的校园安全工作基本符合上级有关部门的要求,警之于先的工作基本到位,但仍然存在一些隐患,必须加以重视,加以改进。

在此提几点建议:1.健全门卫制度,严禁非教学用的易燃易爆、有毒物品、管制器具进入校园,严禁机动车辆和闲杂人员进入校园。

进出校园要严格把关,严格登记、验证。

门卫要认真履行职责,丝毫不能懈怠。

把好进出校门第一关。

2.校园的路灯,楼道的电灯,楼梯的扶手,走道的栏杆,用水、用电、用气等相关设施设备经常检查、维修。

3.加强寝管人员的职责,值班室夜间要有人值班。

一旦有事故发生,要保障安全出口、通道的畅通,组织施救、疏散学生。

4.食堂物质定点采购、索证和登记,做好饭菜的留验和记录工作。

5.危险化学物品、放射性物质要存放在安全地方,不能让学生接触或带出实验室。

6.学生有先天性疾病、特异体质的情况要报告老师,建立和妥善保管学生健康档案,给予特别的关照和留心,并依法保护学生的个人隐私。

7.建立学生安全信息通报制。

学生在校、放假、返校时间有非正常缺席或擅自离校情况,要及时通知其监护人。

联系电话要做到及时更正,保证信息畅通。

8.对住宿生的管理要实行夜间巡查、值班制度,特别要加强女生宿舍的安全管理。

9.注意交通安全和接送学生的校车管理。

10.建立安全工作档案,记录日常安全工作、安全责任落实,安全检查、安全隐患消除等情况。

11.注重易发事故的时间:体育课、劳动课、自习课、夜间休息,区域:楼道、走廊、宿舍、厕所, 类型:打架斗殴、翻院墙、交通、用水、用电、火灾、自然灾害等。

12.大型集体活动,防拥挤踩踏。

上课的老师一定要维持秩序,合理安排疏散时间,分时段、分楼层有序下楼。

13.安全知识要渗透到教学活动中,多利用读报、放假前、开学初、升旗时开展安全教育。

14.校园内发生安全事故及自然灾害时,应及时启动应急预案。

全员参与救援、疏散、报警和上报家长及上级部门。

保障学生身体健康和人身、财产安全。

15.教师生活区的安全问题同样不容忽视。

总之,安全无小事,要时时讲安全、事事讲安全。

以人为本,预防为主。

增强学生安全防范意识,提高学生自我防护能力,掌握避险、逃生、自救的方法。

争取做到零伤亡,杜绝大型恶性事件的发生。

希望全体教职工高度重视、齐抓共管,共同关注我们的校园安全问题,做好警之于先,察之于后的各项工作,为创建平安校园尽自己的一份努力。

如何做好学校的安全稳定工作

没有一个安全稳定的环境,就不必谈学习与工作,因此,安全与稳定是学校的头等大事。

我觉得安全工作因从以下几个方面来抓:一、全校上下齐动手,从操场到教室到餐厅,再到宿舍,检查安全隐患,体育设施亲自试验,电路有无破损,课桌,凳子有无钉子突出,学生的床位有无安全隐患等一一上报,逐一排查,确保学校无一处安全隐患。

二、利用广播,国旗下讲话,班会,晨会议、文体活动等到多种形式对学生进行安全方面的教育,教育学生注意交通安全,饮食安全课间安全等常见事故的安全教育,同时对强台风,雷电,地震等自然灾害的教育。

三、加强家庭与学校之间的联系,让家长配合学校共同教育孩子防范犯罪分子,遇事不要惊慌。

四、教师应注意自身的影响,不要在学生面前玩打架,不要在马路上玩“杂技”发现安全隐患主动及时排除等。

稳定工作应从以下几个方面来抓:一、全面提高教育教学质量和服务质量,只有教育教学质量提高,家长才会相信你,社会才会认可你,与家长沟通态度要和气,不能和家长发脾气。

二、提高教职工的生活待遇,缩小奖惩差异,只有生活好,才能工作好,只要教师生活上、工作上没有困难,就不会冒险去上访。

安全无小事。

事事讲安全,安全重于泰山,安全稳定工作是学校重要工作,是提高教育教学质量的重要保证和基础。

沭阳县韩山小学 宋贵红

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