请问美国高等教育协会有哪16所成员大学呀?谢谢

应该是美国大学协会吧?

  美国大学协会是由美国和加拿大的主要研究性大学(60个美国大学和2所加拿大大学)组成的一个组织。它是由14所授予博士学位的美国大学于1900年成立的,目的是为了加强和统一博士学位的标准。现在,联合会的宗旨是为提倡加强学术研究和本科、研究生和职业教育的学院性和全国性政策提供一个研讨处。联合会只邀请在学术研究和研究生教育出众的大学成为会员。

如果是的话:

公立大学:

亚利桑那大学(1985年)

伯克利加州大学(1900年)

戴维斯加州大学(1996年)

尔湾加州大学(1996年)

洛杉矶加州大学(1974年)

圣地亚哥加州大学(1982年)

圣塔巴巴拉加州大学(1995年)

科罗拉多大学(1966年)

佛罗里达大学(1985年)

佐治亚理工学院(2010年)

伊利诺伊大学(1908年)

印第安纳大学(1909年)

艾奥瓦大学(1909年)

艾奥瓦州立大学(1958年)

堪萨斯大学(1909年)

马里兰大学(1969年)

密歇根大学(1900年)

密歇根州立大学(1964年)

明尼苏达大学(1908年)

密苏里大学(1908年)

罗格斯大学(1989年)

纽约州立大学布法罗分校(1989年)

纽约州立大学石溪分校(2001年)

北卡罗来纳大学(1922年)

俄亥俄州立大学(1916年)

俄勒冈大学(1969年)

宾夕法尼亚州立大学(1958年)

匹兹堡大学(1974年)

普度大学(1958年)

得克萨斯大学奥斯汀分校(1929年)

得克萨斯农工大学(2001年)

弗吉尼亚大学(1904年)

西雅图华盛顿大学(1950年)

威斯康辛大学麦迪逊分校(1900年)

 

私立大学:

波士顿大学(2012年)

布兰迪斯大学(1985年)

布朗大学(1933年)

加州理工学院(1934年)

卡内基-梅隆大学(1982年)

凯斯西部保留地大学(1969年)

哥伦比亚大学(1900年)

康奈尔大学(1900年)

杜克大学(1938年)

艾默里大学(1995年)

哈佛大学(1900年)

约翰·霍普金斯大学(1900年)

麻省理工学院(1934年)

纽约大学(1950年)

西北大学(1917年)

普林斯顿大学(1900年)

莱斯大学(1985年)

罗彻斯特大学(1941年)

斯坦福大学(1900年)

杜兰大学(1958年)

芝加哥大学(1900年)

宾夕法尼亚大学(1900年)

南加州大学(1969年)

范德堡大学(1950年)

圣路易斯华盛顿大学(1923年)

耶鲁大学(1900年)

加拿大大学

追问

谢谢您,可是确实是美国高等教育协会哦。。

请介绍一下美国的教育(高等教育)

美国教育体制 美国是世界上教育事业最发达的国家之一。

美国教育体系早在其建国时就初具规模,经过200多年的发展和逐步完美,形成了今天的初等教育、中等教育和高等教育三级体制。

美国高等院校半数以上是私立的,因为这些大学最初主要是由教会和其它宗教团体创立的,虽然今天这些学校依然同教会有着千丝万缕的联系,但却不再以宗教教育为主了。

全美50个州中,几乎每个州至少都有一由州政府或当地出资创办的公立大学,虽然经费来源与么立大学不同,但学制和课程并无多少差别。

美国现有的院校主要衽二年或四年的学制,二年制的多为技术专科学校和社区学院。

是连接高中和正规四年制大学的一个桥梁,主要培养美国社会需求的技能和专业知识,而且学费低廉。

正规四年制的学校主要为文理学院、独立专业学院和综合性大学,代表着美国科研和教学最高水平,培养大批高层次的专业人才。

这些院校除教学外,还承担着美国政府的大量高精尖的科研任务。

美国高等院校师资力雄厚、学历高,教师要在四年制高等学校任教通常必须获得博士学位,并在教学方法和教学内容上适应专业需要。

在美国,学生18岁高中毕业生不需要入学考试就能升入高等院校学习,60%以上的高中毕业生都能进大学继续深造。

美国高等学校实行学分制。

教师在每学期开始时给学生布置大量的阅读书目和材料,培养学生自学和学术研究能力,在此基础上争取获得每科6-18个学分,四年制的本科生要想获得学士学位,必须按规定修满120~128个学分,通过考试和撰写学位论文,合格后才能获得学位。

美国高等院校规定,大学毕业获得学士学位后才有资格继续攻读硕士学位。

学位体制采用五级制,即:准学士、学士、硕士、博士、和第一专业学位。

其中,硕士学位分为两种:一种必须撰写学位论文另一种不要求写论文,但分学分有更高的要求,同时还有进行口试和笔试。

硕士学位学制通常为二学年,博士学位为2-3年。

博士研究生由几名专家和教授组成的指导小组负责指导,专业考试合格通过博士论文签办后获得学位。

美国高等教育学校通过多种途径为大学生提供各类经济资助,如奖学金、助学金、校内长期低息贷款、短期贷款、校外长期低息贷款、联邦政府勤工俭学计划、学校内外兼职工作和打工. 美国的教育是先有教会和私立学校后有公立学校, 故传统的教育体制是地方分权制和公私并举制 美国立国时的宪法规定,联邦政府无权干涉各州的教育.1865年南北内战结束后美国开始感到设立中央教育领导机构的必要性。

1868年才在内政部中设教育总署, 也只是管理很少的联邦教育经费, 为各州的学校提供帮助和咨询,直到1979年才正式建立了联邦教育部. 各州的教育委员会和下属的地方学区委员会, 与基层学区委员会仍然分别掌握各地的教育大政,发展计划, 经费分拨等实权. 但联邦政府由于教育经费的不断增加和1958年以来几部教育大法(如 教育既以全民为对象,并涉及到每个家庭和个人的未来,故教育既是国家的大事, 又是各州和地方政府及社会团体的大事,大家都把人力, 物力, 财力, 精力投到教育上,使形成教育多轨制,调动起多方面办教育的积极性, 运用市场经济的规律办" 三全"(全民,全面,全程)教育, 这是美国教育体制的最大特色. 这比单纯靠政府出资(单轨制)办学, 按计划经济规律去办教育有更高的效率和良好的效果.美国众多的社会团体(宗教, 工会,企业)和教育团体( 教育基金会, 协会, 研究会)对推动美国的教育改革起了巨大的作用,如天主教, 卡内基,福特,洛克菲勒等基金会,以其雄厚的资金和强大的舆论来推动教育的各项实验,教改, 科研及设立新专业,传播先进经验, 提出教育宗旨与政策建议等,其影响力和潜能往往超过政府部门. 美国教育的多元文化主义是美国教育的国策,多元文化教育是使多民族移民融入美国主体文化的最大途径. " 归化主义" 是用占统治地位的文化去压迫,消灭或混合别的文化.而" 多元文化主义" 则是把一国中的多种民族文化接受为特色的, 独立的成份, 在平等的基础上认同与互补. 美国文化教育的高水平也决定了美国在世界科技方面的领先地位。

在美国人看来,人人都有接受教育的权利。

美国的法律规定儿童6-16岁必须入学。

美国的公立学校由政府税收支持,学生免费入学;私立学校多由教会支持。

美国的学校按年龄阶段分为以下四类: 1.初级学校:1-6年级(6-12岁) 2.初级中学:7-8年级(13-14岁) 3.中学:9-12年级(15-18岁) 4.大学(学院):一般为4年制(18岁以上),另有“研究院”或“专业学院”,为大学毕业学生从事研究而设立。

美国大学目前实行准学士、学士、硕士、博士学位制,分别代表本科和研究生两大类教育4级不同的学术水平。

由于准学士学位只是读完2年初级或社区学院的资格证明,不是攻读学士学位的必经阶段,因此美国的学位制基本上还是3级水平结构。

按学位性质,一般分为学术(研究)学位和专业(专科)学位两种。

此外美国大学还颁授荣誉学位,此种学位并不反映学术成就,而是对予社会有杰出贡献者的承认。

美国的大学习惯上分为以下三...

请问美国高等教育协会有哪16所成员大学呀?谢谢

美国的教育制度和理念

美国现行教育制度 一,教育行政体制美国实施和管理教育事业的责任,以州为主体负有主要责任,地方承担具体责任,联邦具有广泛影响。

1, 联邦教育行政美国联邦教育行政管理机构是内阁级的联邦教育部,由原教育总署升格而成。

联邦教育部下设14个职能机构。

教育部还设有若干顾问委员会,各顾问委员会的主要职责是向教育部提供制定、实施、检评、修改有关教育计划决策的建议,并且每年要向部长和国会提交年度报告、总结和建议汇编。

2, 州教育行政州政府的教育责权来自于州宪法,也是来自于州立法机关和法院。

它与联邦教育部没有直接的隶属关系。

州教育委员会是州教育决策机关。

它的职责是:对全州公立学校系统进行监督;依据有关法令确定州教育政策;在某些州还指派州教育专员,根据专员的推荐确定人员任免;批准由专员制定的预算;提供教育咨询服务和教育资料;就本州的教育问题向州长和立法机关提出建议等。

州教育厅是州教育委员会的执行机构。

州教育厅设厅长一人,副厅长若干人。

3,地方教育行政学区是美国管理学校的最基本的教育行政单位。

学区包括基层学区和中间学区两种。

4,高等教育行政原则上各州拥有领导和管理高等教育的职权。

但由于各州高等学校的类型、性质和传统不同,决定了各州高等教育立法和州介入高等教育的程度也不同,大致可分为三种类型。

州设立集中统一机构管理全州高等学校按高等学校的类型和层次分类管理州教育局只是三个不同的类型,事实上美国没有两所完全相同的大学,同样,各州也没有完全相同的高校管理体制。

首先,高等学校的多样化决定了管理体制的多样化,从本州高校的实际出发,确立本州高校管理体制,不拘泥于某一种模式。

其次,从州立大学系统到各个私立大学都实行董事会领导下的校长负责制。

第三,董事会的成员大部分是教育界以外的各界人士,如企业家、律师、医生、家庭妇女、退休人员、州政府官员和学生代表,使教育更好地适应社会各方面的需要。

这些是美国高等教育的共同特点。

至于联邦政府,虽然不负有领导全国高等教育事业的责任,但它通过多种途径,对高等教育的发展施加重大影响。

二,学制结构1, 学制结构体系美国各级各类教育在结构上相互衔接,上下沟通。

按照法律规定,美国公民不分男女、宗教信仰、民族、阶级,也不论居住地点和年龄,都有平等的受教育机会,一生都可以选修正式课程或参加非正式课程。

这是美国区别于其他欧洲国家教育制度的一个显著特点,称为单轨制。

美国现行学制还体现了统一性与多样性相结合的特点。

由于实行彻底的教育分权制,美国没有全国统一的学制。

美国现行学制基本上是:初等教育和中等教育12年,高等教育4年,加上研究院,总计学程为20年左右。

2, 义务教育制度美国的义务教育,有29个州从7岁开始,16个州从6岁开始,3个州从5岁开始。

义务教育的年限,长则12年,短则8年,一般为9年,通常到16岁结束。

美国50个州都规定中学和小学为免费教育。

3, 学位制度美国的学位主要包括:副学士学位、学士学位、硕士学位和博士学位。

三,各级各类教育1, 学前教育美国学前教育机构种类繁多,不管公立还是私立,大致可以分为保育学校(招收3-5岁的儿童)与幼儿园(招收4-6岁儿童)两类。

学前教育的宗旨在于:辅助家庭;并且通过各种活动,帮助儿童在饮食起居方面养成良好的习惯,使儿童能够灵活自如地运用身体,发展体育技能,了解社会生活行为准则和道德观念;学会一些读写算的基本常识,具有一定的表达情意、观察、尝试、思考和概括的能力,为儿童进入小学做好身心准备。

2, 初等教育美国初等教育的机构为公立和私立小学。

美国全国教育协会的“视导和课程编制学会”曾把小学教育宗旨概括为六条,具有广泛影响。

这六条是:(1) 增进儿童的健康和发展儿童的体格。

(2) 增进儿童的心理健康和发展儿童的人格。

(3) 发展儿童对社会和科学世界的认识。

(4) 发展儿童有效地参与民主社会的技能。

(5) 发展儿童的民主生活价值观。

(6) 发展儿童的创造性能力。

小学开设的课程一般有:语文(阅读、说话、拼写、书法),算术,社会(把历史、政治、社会学、心理学等科目综合在一起),科学(主要是自然常识),美术和应用艺术,音乐,体育,卫生和劳作等。

美国小学德育工作,通常包括以下几个方面内容:(1) 行为规范教育。

(2) 道德教育。

(3) 公民教育。

(4) 纪律教育。

当儿童入学时,校方就将学校的纪律和校规向儿童和家长交代清楚,以便保证课堂纪律和校园秩序。

3, 中等教育按照美国学制,中学主要有四年制、六年一贯制和三三制三种。

美国的中学以综合中学为主体,兼施普通和职业技术教育、也有单独设立的普通中学、职业技术学校、特科中学和其他中学。

关于美国中学教育的宗旨,1918年美国中等教育改组委员会提出的“七大原则”:(1) 保持身心健康。

(2) 掌握学习基本技能。

(3) 成为家庭有效成员。

(4) 养成就业知能。

(5) 胜任公民职责。

(6) 善于利用闲暇时间。

(7) 具有道德品质。

美国中等教育的实施一般围绕中学的三项任务-教学、指导和服务来进行。

中学的课程分为两类:一...

美国拉斯维加斯的大学有哪些

1、内达华大学拉斯维加斯分校内华达大学拉斯维加斯分校是一所历史悠久的公立男女合校的大学,始建于1957年,一直都是以该校的历史、工程学、环境学研究、酒店管理、美术和管理信息系统课程闻名的。

曾被卡耐基基金会列于高级深入型研究大学。

内华达大学拉斯维加斯分校的英语学院被大西洋月刊认为是全美最有创新精神的MFA课程,也是博士创新写作课程前五甲之一。

同时该校也是一所篮球名校,曾培养出布雷文奈特、雷吉·西厄斯、阿蒙·吉列姆、马库斯·班克斯等篮球明星。

2、拉斯维加斯大学拉斯维加斯大学创建于1957年,该校拥有全美最大的、有着35年历史的旅游学院,而且在会展、旅游、酒店管理方面在全美排名第二。

拉斯维加斯大学被西北高校联合会认证,2000年学校再一次经过了全面审察,被该联合会的学院委员会认证。

该校性质为公立学校。

拉斯维加斯大学的国际学生在到达的那一刻就会得到特殊的关注和支持,包括一个具体的计划、辅导和帮助课程注册,提供健康保险信息,提供社区服务、购物、银行开户、房屋租赁信息,国际学生交流活动信息等的服务。

3、新墨西哥高地大学新墨西哥高地大学是美国拉斯维加斯一所历史悠久的大学,也是新墨西哥州六所公立大学之一,该校始建于1893年,经过多年的发展与壮大,如今的新墨西哥高地大学提供各种本科和研究生学位学习课程,包括文理科,商业,教育和社会工作领域。

新墨西哥高地大学经过美国北部中心高等教育协会权威认证,新墨西哥高地大学还拥有某些特殊的认证,如新墨西哥高地大学教育学院经过国家教师教育协会(NCATE)权威认证,商业学院经过大学商业学校与课程联盟认证,社会工作学院经过CSWE 认证。

西乔治亚大学是正规的大学么?是不是“野鸡大学”?

西乔治亚州立大学 (卡罗顿)成立于1906年,学校坐落于风景优美的乔治亚州卡罗顿,亚特兰大西方80公里处。

[美国] 西乔治亚州立大学 (卡罗顿)University of West Georgia (简称UWG) 也称西乔治亚大学建校年代:1906年所在省州:佐治亚州所在城市:Carrollton学生人数:11252人中国教育部是否认证:获得认证卡罗顿曾被评为乔治亚州最佳城市和美国南部最佳小镇,终年气候宜人(全年气温0-31℃),景色优美。

西乔治亚州立大学 (卡罗顿)2008年在校学生约11252人,学校师生比例为18:1,该大学的座右铭是“营造一个优质的个人教育环境。

”近年来,该大学已被普林斯顿评论评价为最佳东南大学之一和美国最有价值院校之一。

UWG有116个教学项目,包括59个本科项目,42个硕士项目,3个博士项目和12个证书项目。

另外,网上课程为本科生和研究生学习提供了灵活的时间和地点。

大学提供的本科学位课程有:会计、人类学、艺术、生物学、商业教育、化学、计算机科学、犯罪、幼儿教育、地球科学、经济学、英文、环境科学、环境研究、法文、地理、地质学、德语、全球研究、历史、国际经济事务、管理信息系统、管理、营销、大众传播、数学、音乐教育、音乐与选修商业研究、护理、哲学、体育教育、物理、钢琴演奏、政治学与规划、心理学、房地产、社会学、西班牙语、特殊教育、言语语言病理学、体育管理、戏剧等。

硕士学位课程有:管理和监督、应用计算机科学、艺术教育、生物学、工商管理、商业教育、幼儿教育、英文、指导和咨询、历史、音乐教育、护理、专业会计、心理学、公共管理等。

UWG是最早通过美国南部高等教育协会大学委员会CCSACS的质量检验的大学之一,所提供的课程全部经过认证,被全美其他大学所认可。

UWG曾被《普林斯顿评论》评为“最佳的东南部大学”和“美国最具价值大学”之一。

2012年,在美国新闻(集团)U.S News的最新大学排名中,UWG被评为美国南部地区的最佳大学之一,排名在美国南部地区的公立大学中位居46,在所有大学(公立和私立)中居91位,综合实力位居乔治亚州前10。

UWG的商学院Richard College of Business是其最重要的学院之一,拥有优秀的师资队伍,所有教师均为毕业于美国和世界名校的博士,专业教育实力雄厚。

商学院提供优质的本科专业教育,在金融、会计会计领域实力雄厚,其金融和会计专业被AACSB国际高等商学院协会认证为“优秀”中的最高等级,在佐治亚州内位居前4,也是最早获得认证的大学之一。

UWG积极探索教育创新,发展先进的教育模式,其商学院网络MBA教育项目排名全美前100。

中国海洋大学的美国名校保送班学习的是什么样的课程呢?入学的门槛...

你既然已经知道HND3+1,那么你知不知道中国海洋大学国际教育学院的AUAC项目?这个是中国海洋大学国际教育学院引进美国高等教育协会AUAC系列教材和课程体系,是个能辅导帮助国内高二、高三在读及毕业生升入美国TOP 50和TOP100名校为目标的中美国际教育项目。

既然你打算去美国或者加拿大留学的话,而不是英联邦国家的话。

AUAC项目包括了托福、SAT、AP 预科课程, 托福成绩和雅思是可以换算的,这个对你以后的出路还是比较明显的。

健身行业含金量高的资格证有哪些

NCAA(美国国家认证机构委员会)是迄今为止普遍公认和认可的私人教练认证机构。

但是,仍有许多大学和商业学校提供学位、毕业文凭和证书,这些学校机构往往是由政府授权。

此外,NCCA不是健身行业唯一的认证机构。

该行业其他认证机构,诸如CHEA(高等教育协会)和美国教育部。

而在私教培训认证领域,大多数仍然认为NCAA是更有价值认证机构,未经授权的NCCA机构,比如ISSA(国际体育科学协会)已经得到了高等教育委员会和美国教育部的认证许可。

1.IFBB 全称International Federation of Bodybuilding and Fitness(国际健美联合会)是国际奥委会官方认可的组织,在全球健美领域占据85%以上份额,至今已有169个会员国,汇集了全球最顶尖的健美运动员。

2.IBFA 全称International Body Resistance And Fitness Training Assocation (国际身体阻力与体适能训练协会)是仅次于IFBB的权威认证机构。

IBFA在培训和考核认证体系上十分严苛,也正是如此,IBFA举办的检定考试、教育课程收到了相关单位的一致认可,在整个行业具有极强的权威性和公信力。

3.ACSM 全称American College of Sports Medicine 是一家专业的运动医学行业协会排名第三的ACSM是世界上第一个职业认证健康健身专家的机构。

在体适能训练、运动损伤与康复、运动医学等领域,ACSM获得了世界公认的行业权威,在体育运动产业中有着举足轻重的指向作用。

4.NSCA 全称National Strength and Conditioning Association(美国国家体能协会)NSCA是美国国家体能协会,作为第四大权威认证机构,NSCA在全球体适能领域中极具权威。

NSCA的会员来自各行各业,涵盖范围极其广泛,而其颁发的资格证书得到了全球54个国家的认可。

5.ACE 全称American Council on Education(美国运动协会)ACE是美国运动协会,作为行业高度认可的认证机构,ACE在美国开设了众多培训班。

目前私教市场需求量很大。

6.NASM 全称为National Academy of Sports Medicine(美国国家运动医学会)对于私人教练这一领域而言,NASM受到了行业的广泛认可。

因此,对于想要从事私教的人而言,获取NASM也非常必要。

7.CHEA 全称为Council for Higher Education Accreditation(美国高等教育认证委员会)其拥有六大区域认证和近百家专业认证机构,因此,在含金量上也不容小觑。

8.ISSA 全称为Inrenational Sports Sciences Association(国际体育科学协会)9.NSCF 全称是National Council on Strength and Fitness (美国体能健身协会)10.CBBA 全称是Chinese Bodybuilding Association (中国健美协会)

健身行业含金量高的资格证有哪些

NCAA(美国国家认证机构委员会)是迄今为止普遍公认和认可的私人教练认证机构。

但是,仍有许多大学和商业学校提供学位、毕业文凭和证书,这些学校机构往往是由政府授权。

此外,NCCA不是健身行业唯一的认证机构。

该行业其他认证机构,诸如CHEA(高等教育协会)和美国教育部。

而在私教培训认证领域,大多数仍然认为NCAA是更有价值认证机构,未经授权的NCCA机构,比如ISSA(国际体育科学协会)已经得到了高等教育委员会和美国教育部的认证许可。

1.IFBB 全称International Federation of Bodybuilding and Fitness(国际健美联合会)是国际奥委会官方认可的组织,在全球健美领域占据85%以上份额,至今已有169个会员国,汇集了全球最顶尖的健美运动员。

2.IBFA 全称International Body Resistance And Fitness Training Assocation (国际身体阻力与体适能训练协会)是仅次于IFBB的权威认证机构。

IBFA在培训和考核认证体系上十分严苛,也正是如此,IBFA举办的检定考试、教育课程收到了相关单位的一致认可,在整个行业具有极强的权威性和公信力。

3.ACSM 全称American College of Sports Medicine 是一家专业的运动医学行业协会排名第三的ACSM是世界上第一个职业认证健康健身专家的机构。

在体适能训练、运动损伤与康复、运动医学等领域,ACSM获得了世界公认的行业权威,在体育运动产业中有着举足轻重的指向作用。

4.NSCA 全称National Strength and Conditioning Association(美国国家体能协会)NSCA是美国国家体能协会,作为第四大权威认证机构,NSCA在全球体适能领域中极具权威。

NSCA的会员来自各行各业,涵盖范围极其广泛,而其颁发的资格证书得到了全球54个国家的认可。

5.ACE 全称American Council on Education(美国运动协会)ACE是美国运动协会,作为行业高度认可的认证机构,ACE在美国开设了众多培训班。

目前私教市场需求量很大。

6.NASM 全称为National Academy of Sports Medicine(美国国家运动医学会)对于私人教练这一领域而言,NASM受到了行业的广泛认可。

因此,对于想要从事私教的人而言,获取NASM也非常必要。

7.CHEA 全称为Council for Higher Education Accreditation(美国高等教育认证委员会)其拥有六大区域认证和近百家专业认证机构,因此,在含金量上也不容小觑。

8.ISSA 全称为Inrenational Sports Sciences Association(国际体育科学协会)9.NSCF 全称是National Council on Strength and Fitness (美国体能健身协会)10.CBBA 全称是Chinese Bodybuilding Association (中国健美协会)

中国国际教育展将办“一带一路”沿线国家成热点是真的吗?

由中国教育国际交流协会主办的2017中国国际教育展将于10月21-22日在北京国家会议中心开幕。

届时,会有来自澳大利亚、奥地利、比利时、白俄罗斯、加拿大、塞浦路斯、捷克、丹麦、斐济、芬兰、法国、德国、香港、匈牙利、印度、爱尔兰、意大利、日本、哈萨克斯坦、拉脱维亚、立陶宛、马来西亚、马耳他、新西兰、菲律宾、波兰、葡萄牙、俄罗斯、新加坡、西班牙、斯里兰卡、瑞典、瑞士、泰国、荷兰、英国、阿联酋和美国等40个国家和地区500余所海外院校参展。

已举办17年的中国国际教育展,再次延续历年态势,以国家展团为主角,海外院校竞相摆台,声势浩大。

由政府机构如奥地利商务专业公署、加拿大全球事务部以及加拿大驻华大使馆、塞浦路斯教育与文化部、捷克贸易促进局以及捷克共和国驻华大使馆、芬兰国家教育局、法国驻华大使馆–法国高等教育署、德意志学术交流中心、爱尔兰教育推广处、意大利教育中心、独立行政法人日本学生支援机构、马来西亚高等教育部、新西兰教育国际推广局、菲律宾旅游部、波兰科学和高等教育部、俄罗斯联邦教育科学部、西班牙对外贸易发展局、瑞典对外交流委员会以及瑞典驻华大使馆、荷兰高等教育国际交流协会、英国文化教育协会以及英国大使馆文化教育处、美国驻华大使馆-EducationUSA (中国)等支持并亲自参与的20个国家展团,荟萃一堂,多角度多层次展示各个国家的文化底蕴、科研实力和教育国际化风采。

各国的权威机构现场组织留学说明会,解答选校选专业的困惑,解释出国留学全流程,开启留学规划的第一步。

加拿大驻华使馆、法国高等教育署、德意志学术交流中心、英国文化教育协会、美国驻华大使馆、荷兰高等教育国际交流协会、捷克共和国驻华大使馆、瑞典对外交流委员会及瑞典驻华大使馆、西班牙对外贸易发展局、独立行政法人日本学生支援机构、新西兰教育国际推广局、波兰科学和高等教育部及众多海外院校将在各个巡展城市轮番举办专场留学讲座,详细介绍各国留学优势、申请方法、条件要求,材料准备,签证政策等,为国内观众提供量身定做的留学计划和方案。

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